与书为友演讲稿篇一

让我们与书为友吧，去书的海洋里遨游，感受它的睿智与灿烂，古老与美好。下面是小编为您整理的关于与书为友演讲稿，希望对你有所帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

【资料图】

大家好!

从小，一直陪伴我成长的朋友是它，在我不懂的时候帮助我的良师是它，在我快乐时和我一起分享的知己也是它。它就是书，我的良师益友。

每天，我都和它高高兴兴地来到机构。从简单的“aoe”到现在古诗词的理解;从一个个不懂的汉字到一段段的优美的句子;从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”到“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!”……语文书，把我从无知领到文字的世界，让我知道了民族文化的博大精深，明白了中华古典诗词的悠悠古韵和唐宋时代的盛世繁华。

在语文书的推荐下，我又结实了一位“新朋友”——字典书。它是一位知识渊博的良师。在它的帮助下，我打跑了学习路上的一个个拦路虎，让我自由驰骋在书海里，吸收书中的营养，体验畅游书海的快乐。

在我的书包里，还有一位“特殊朋友”——课外书。每次一有空，我都会掏出它，跟它对话。读《钢铁是怎么炼成的》，我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径;读《十万个为什么》，我认识到了大千世界的奇妙景象;读《老人与海》，它告诉我在生活中遇到困难，不要退缩，要迎难而上，要勇于克服，才不会被打败。

除此之外，数学书让我用逻辑思维冲浪，体验到了钻研的快乐;英语书让我感受到了异国他乡的风土人情，增长了我的见识。

一本本书开阔了眼界，丰富了我的知识。它们让我知道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

让我们与书为友吧，去书的海洋里遨游，感受它的睿智与灿烂，古老与美好。

与书为友演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每当清晨的第一缕阳光洒进房间，我睁开朦胧的眸子，瞧见满柜子的书籍，心弦一抖，便勾起了我与书的点点滴滴。

母亲是个爱阅读的人，曾记得幼儿时，她带我逛超市，总停留在书籍这一栏，撩起一本书忘我地读着。我一个跃身，撒开了她的怀抱，直勾勾的盯着一幅幅精美的图片，费力地踮起脚，刚取到的书像烫手芋头般滑了下来，于是弯下身子，找了个安静地儿，“吱吱呀呀”的念了起来，摇头晃脑的我活像个小书生，我第一次离开母亲却不懂得害怕了。不知多久，妈妈又喜又懊地蹿出身来，抱起我责备道：“怎么一个人跑出来，不知道多危险啊……”母亲仍在絮絮叨叨，我硬是挣脱出，欢欣鼓舞的挥动着“连环画”略有些得意的夸耀：“妈妈，我正在读书呢!”她瞧我一副小大人模样，不怒反喜，奖励似的拍了拍我的小脑瓜。

之后，我嗜书得一发不可收拾，在自己的强烈要求下，我比同龄人早上了一年学。

进了小学，我跟书的关系更加密切了，我迫不及待地进入书的世界。第一本书《一年级的小豆豆》更是爱不释手，书包还未放下就啃了起来：憋得通红的脸颊，跌跌撞撞地拼着字，却不厌其烦。最终，我在家人面前激情饱满的朗读起来，昂起头，双手捧着书，一个字一个字用力地咀嚼着，还不忘加些动作，眉飞色舞，逗得家人捧腹大笑。我喜滋滋地埋下头，沉浸在“小豆豆”稚嫩的欢乐中。

紧接着，我接触的范围不仅仅是这些了，书儿像漩涡一样把我吸到海底里，久久不能浮出水面，每一本书都让我受益匪浅。沈石溪的《王妃黑叶猴》中“猴王痛苦，臣民自然要跟着号啕”这其中让我懂得生活的残酷，有竞争也有淘汰;曾记得曹文轩的小说《草房子》中“他们喜欢田野，喜欢村巷，喜欢河边，喜欢屋外一切”这书写着小孩童年的淳朴，无拘无束;老舍的语言总是很幽默《骆驼样子》那“你可倒好!肉包子打狗，一去不回呀!”诙谐的语言痛控着一个黑暗的社会。我贪婪地啃着一个个著名作家的“老底”，为我所用，正如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

庆幸的是，我的写作披荆斩棘，成功地获得了一次次刊登。这就是书的力量。有些同学提起作文就愁眉苦脸，绞尽脑汁写出来的总是凑凑字罢了，可我不知道怎么，一提笔就精神抖擞，灵感如泉涌般清澈，笔尖像只魔法棒，指挥着字宝宝欢跃着，很快一篇文章出炉了。

但我并不着急，慢悠悠地润色着，契诃夫先生的谆谆教诲便萦绕在耳边“写得好的本领，就是删掉写的不好的地方的本领。”于是我斟酌着每个字眼，思考着……作文总是会被老师圈圈点点，红色的浪花使我喜笑颜开。一次，我的作文光荣地贴上了教室的墙壁，老师表扬我景物写得很唯美，这时的我不禁双颊发烫像个熟透的西红柿，因为那是我从老舍的《草原》上摘录并借鉴下来的。

夕阳西下，一抹余晖歇落在房间，让整个世界变得那么美好。我静静地倚在窗前，手捧着书默默地品味着。就这样书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，书中有我，我心有书，于是我和书的故事永远没有了休止符。

阅读成为了我童年最好的珍藏，随着我的成长，它一定会变得越来越丰盈

与书为友演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

记得冰心曾说过，“我永远感到读书是我生命最大的快乐”。汉代刘向也曾有言，“书犹药也，善读之可以医愚”。从无数前人总结的经验中不难看出，读书乃是提升个人修养的绝佳法宝。苦闷时有书相伴，烦恼会很快烟消云散;困惑时有书指引，就会在迷雾中找到走出困境的道路;寂寥时与书为友，总会发现一片奇妙的新天地。书，是嗷嗷待哺的大脑所急需的精神食粮，而读书一事，就是人生天空中极闪亮而耀眼的那颗一级星。

读书之于个人，是积累学识、提升涵养的不二法门。对于一个民族而言，形成了热爱读书、敬重知识的氛围，就注定了这个民族必会成为屹立在世界民族之林的佼佼者。在大多数犹太家庭中有一个传统，即家中的孩子能记事时起，就让他们翻阅涂有蜂蜜的书籍，让书香与蜜香一同留在孩子们的心中。这一举动旨在让孩子从小就培养起一个观念，即读书是快乐且有价值的。受这种环境的熏陶，许多犹太人自小便养成了爱读书的习惯，这个民族也自然而然地成为了智慧的代名词。从历届诺奖得主中不难发现，在尖端科学领域中获奖的科学家，大多都属于犹太民族;在众多优秀民族融合、交流的美国大陆上，犹太民族做到了对美国最重要的大众产业——娱乐业的垄断，还在金融业占据了举足轻重的地位，使得众人纷纷评价犹太人是“世界上最富有的民族”;在位于中东的犹太人聚居国以色列，举目望去尽是寸草不生的不毛之地。但犹太民族竟用自己的汗水和智慧，在这荒芜的土地上发展出具有特色的高效灌溉技术，不仅解决了国民的吃饭问题，还将许多特色农产品出口海外，带来了巨大的经济利益。犹太民族让世界看到了他们的智慧，而这一颗颗闪耀着理性光芒的头脑，无一不是在浓厚的读书氛围中不断感染、熏陶，最终大放异彩的。

纵观从古到今的文人，大多都是有思想、有骨气，且坚持自我的勇士。而他们那股不屈的勇气，正是从书籍中汲取的巨大能量。曾有人问过现年88岁的蒋逸人老先生为了什么而读书，他的回答是，“读书让人成为勇士”。追溯他的一生，会发现他的回答完全有理有据。

20世纪50年代初，关于北宋初年一次农民起义的地点，史书上做出了错误的决断，而许多史学界的专家学者也如此认为。蒋逸人在读史过程中发现了这一错误，竟拿出凿凿依据，驳倒了持错误观点的史书和史学家们。以至于后来整个史学界都改正了之前的结论。时年未满30岁的小蒋，竟敢挑战权威，令人不得不敬佩他的勇气。后来在文革中，他被打成右派，下放农村当了工匠头儿。一次政治学习，领导指派他当了组长，同组的某中学老师不满竟让一名工匠头儿来指导学习。蒋逸人没有过多争辩，只是一开口，从《资本论》谈到二十四史，令在座的包括那名某中学老师佩服至极。不怕命运多桀的他，真称得上是一位勇士。而他那源源不断的自信和勇气，正是读书赐予他最宝贵的财富。

读书让人发现更广阔的世界，教人拥有强大的内心。读书与生存有关，更与真理有关。一生与书为友，即使身在污浊的世界中，心中那一方净土也将永远神圣。

与书为友演讲稿篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个特别的朋友——她，不会说话，却能给我渊博的知识;她，不会走路，却能让我日行千里;她有一种神奇的魔力，让我穿越时空，赏秦汉的关山明月，闻唐宋的诗词歌赋，她让我痴迷。她是谁?是书!

我是枕着书长大的。三岁，我结识了书这位朋友。刚开始，是妈妈和我念儿歌，从“人之初，性本善”到“天对地，风对雨”，从“床前明月光”到“天地玄黄，宇宙洪荒”，我在摇头晃脑间，第一次接触到这如歌般动听的国学精粹，虽然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一顿啧啧夸赞，却是十分自豪的。

渐渐地，我学会了认字，能自己翻阅一本本书籍了。我认识了善良的小红帽、美丽的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹诺曹的长鼻子……一个个鲜活的形象在我脑海跳跃，就像在我年幼的心房打开了一扇窗，豁然开朗。我走进了安徒生的童话世界，见到了在圣诞节飘雪的夜晚叫卖着火柴的女孩，女孩手中的火柴熄灭一次，我的心就仿佛被针扎一次，当她坐在墙角，带着幸福的微笑飞向天堂的时候，我早已泪流满面，泣不成声了。

再后来，书架上的书越来越多，书页上的字越来越密，插图越来越少，原来，我已经在书的陪伴下渐渐长大了。读书是美妙的。在万籁俱寂的夜晚，当你翻开书本，会听到一条溪水奔流的声音，一朵鲜花盛开的声音，如水的月光倾泻的声音……在文字所编织的世界游走，烦躁的内心恢复平静，一切的烦恼与不快都烟消云散，天地间仿佛只剩下脚踏实地仰望星空的自己。我徜徉在《中华上下五年》中，追赶历史隆隆的车轮;我着迷于J。K。罗林笔下哈利?波特的奇幻经历;“我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前”，我在夏洛蒂?勃朗特的笔下认识了勇敢执着的简?爱;“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，我伤感着黛玉的喜怒哀愁……我在书的海洋遨游，眼前是一片广阔的天地。

书，我最亲密的朋友，是你给了我知识，给了我快乐，给了我力量。在我生命中，你就像一条船，载我远航，挂云帆，济沧海