微笑从心开始 演讲 稿

那一抹微笑，恰如柔和恬静的溪流，让人心头一暖;那一抹微笑，恰似悬挂天边的一刀新月，让人自信满满;那一抹微笑，又好似那挺拔的苍松，催人奋发向上。下面是小编整理的微笑从心开始演讲稿，仅供参考。

(资料图)

微笑从心开始演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

我们因为快乐而微笑，快乐也由此回报我们。即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。生活让我们有一个微笑的理由，我们要懂得珍惜。

人之一生，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人消沉。人生何必总要去在意失去呢?那太阳即使在生命的最后一刻也会露出最迷人的笑容,因为它知道,就在落幕的尽头,它又将整装待发。而我们的人生又何尝不是如此呢,成功的尽头又有新的挑战;失败的尽头又有新的转机;喜悦的尽头又有新的苦涩;而苦尽又将甘来……所以遭遇挫折，不用放大痛苦，只应微微一笑，用粲然的微笑来化解心中的结。微笑是面对挫折最好的武器!

在世上经过了风风雨雨，也就看明白很多事情，明白了其实微笑是为了掩饰太多的不开心，但在微笑的那一刻，却能享受瞬间的愉快心情，因为微笑的时候就不必去想伤心的时候，忘记是一种福气!

受再大的打击，也要露出微笑。生命里有人来了又离去，哪怕面对生命中残酷的生离死别，我依然选择微笑，微笑就是我内心无声的呐喊——看!我还在笑，我很坚强!

就算日子还有些辛苦，哪怕是最难过的时候只要想起你，我们就会鼓起勇气，变得坚强无比，最后我们都将找到微笑的理由。

抬头看天，给自己一个微笑的理由，默默地为别人而付出，也默默地努力去尝试承受一切，微笑地坦然面对又何尝不是件乐事?

生命中有太多不同的味道，让我们一起寻找最真实的微笑!

微笑从心开始演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

那个微笑，深深地烙印在了我的脑海中，似桃花初绽，灿烂而美丽。 那天的天气是那么暖和，那么晴朗，画眉鸟在枝头婉转地歌唱。 我们一家去桃林摘桃子，放松放松一下心情。汽车开了许久。只见到前面连绵起伏的山路两旁满是望不到头的桃树林，密密层层的枝丫将桃子遮住，只露出了半边的脸蛋。

到了桃林，我们与老板招呼一下，便提着篮子摘桃子了。只见一片又一片绿莹莹的翡翠间挂着通红通红的桃子，大大的，像个爱心桃。桃树矮矮的，只需稍微踮起脚就可以摘下来。桃子有的还未成熟，是青色的;有的红彤彤的，好像一个害羞的姑娘;有的白里透红，很好吃的样子......一个个桃子让我们不经流出了口水来。摘完桃子，我看见旁边一个小池，浅浅的，可以看出小鱼在这自由自在的游来游去，我来到小河旁，蹲了下来，拿出桃子洗干净，桃子的毛都被洗湿了，我正要一口咬下去时，一只手拦住，我定睛一看，是个大姐姐，我疑惑不解:“为什么不让我吃呀?”大姐姐指着桃子上被我洗湿的毛:“如果毛没有去掉，吃进去会拉肚子的。”接着她拿出一袋盐，勺了一勺在桃子上反复搓，然后浸在小河里，就可以吃了。洗完的那个桃子看起来白中泛青，有点儿透明，薄薄的皮儿下不知涌动着多么美味的汁水，让人忍不住流口水，我大口大口的吃着，那个大姐姐拍拍我的背:“慢点吃又没人抢你的。”“真好吃。"我冲她一笑，她的嘴角也勾起一线弧度，若沐春风，清新而怡人，让人忍不住与她亲近。 我与她一直聊着天，聊着聊着，时间便偷偷地溜走啦。我分那个大姐姐告别，回到店里，见弟弟正哇哇大哭，原来是拉肚子了，我偷偷笑了一下，有点儿幸灾乐祸，心想:还好我遇见了大姐姐，不然我可就惨了。

该回家了，我坐在车上，迎面吹来了阵阵清风，柔柔的，带着桃子的香味，我望了望桃园，想起了那个大姐姐甜美的微笑，绚如繁花，潋滟风华。

微笑从心开始演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

一声声清脆、悦耳的“谢谢”愉快地从大马路传出。他们无数次的陪同学们过马路、给同学开车门，无数次的露出了真诚的微笑。就是因为他们在默默地奉献着，自然而然，他们无意中成为了我最信赖的榜样!

在我们机构的大门口，在上学放学的高峰期，你总能看到那一群身穿红色马甲，头戴小帽，手持指挥小红旗，在辛勤地指挥交通，维持秩序的人，他们就是我们机构的义工。都是由我们机构同学的家长组成。自从有了他们，机构门口的秩序有了很大的改善。在他们的帮助下，校门口的马路通畅了;在他们的安排下，再没有家长随便乱停车了;在他们的护送下，我们都安全地过了马路……

记得有一次，天下着蒙蒙细雨。可惜出门太匆忙，我没带伞，所以只好用手捂着头急忙向大门奔去。这时，一个撑着伞的高大的人影从我的后面走来，把打伞挡住了我，当时，我都不知道该怎样谢她才行。他一直把我送到了教学楼里，一句话都没说，转身就走。慌忙之下，我对他鞠了一个躬，然后，亲切地说了声“谢谢”。这时，他也带着微笑朝我点点头。

那一个雨天我怎么也忘记不了，那个叔叔真诚的微笑使我难以忘怀。

义工们那奉献的精神，真诚的笑容真的使我有说不出的感动。

微笑从心开始演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

那一抹微笑，恰如柔和恬静的溪流，让人心头一暖;那一抹微笑，恰似悬挂天边的一刀新月，让人自信满满;那一抹微笑，又好似那挺拔的苍松，催人奋发向上…… 那一抹微笑——钟老师最美的标志符号。

钟老师是我的小学启蒙老师，她启蒙我们认字、阅读、写作……当我们咿咿呀呀地认出笔画繁复的汉字时，一抹微笑便荡在钟老师的眼中，微笑中盛满了鼓励;当我们七嘴八舌地讨论着一本好看的故事书时，一抹微笑便荡在钟老师的嘴角，微笑中写满了赞美;当我们争先恐后地分享着一篇篇小日记时，一抹微笑便荡在钟老师的脸颊，微笑中写满了惊喜……我们最爱看钟老师的微笑了!谁要是能得到钟老师的微笑，那是一种无上的荣耀啊!我更是如此!

记得二年级时，我迷上了法布尔的《昆虫记》。每逢周末，我就缠着妈妈陪我到小区花园里，环岛路上去寻找可观察的昆虫。一天，我在看见一只黑色的大蚂蚁从草丛里钻出来，它先探头探脑地摇晃着脑袋东张西望了一会儿，往前爬了一小段路，嘿嘿，一定是发现什么美食吧?我暗自猜测。突然，它猛地停下了脚步，迟疑了一会儿，突然转身，飞快地钻回草丛里，咦?怎么回事?好奇心驱使我顺着它爬行的方向跟去，索性趴在草地上，拨开草丛，挖出泥土， 紧紧“跟踪”研究起小蚂蚁了……我就按自己观察到的小蚂蚁，写了小练笔习作。结果，妈妈看了之后，摇摇头，很是不以为然。

第二天，我习惯性地把日记本交给钟老师，请她批改。本以为钟老师也会“嫌弃”我的日记，于是忐忑不安地“等候发落”。钟老师如往常一样，接过日记本，细细地看着，读着，嘴角不禁向两边延展上去了，呀!钟老师微笑啦!真是太棒啦!

“这是你写的?”钟老师抬起那满含笑意的眼神望着我。

“是……的。妈妈说我选的题材不好，可以写蓝天，写大海，写美景、写人写事，这样才会让老师表扬!写得不好吧?”我支支吾吾地说，一点底气都没有。

“谁说的?这个题材可新颖了!而且有真情实感，一看就知道是真正经过细致观察出来的!”她耐心地批改完日记，抬起头来，只见她的笑意更深了。

“真的吗?”我心头的阴霾顿时消散了!

“当然是真的!”笑意从钟老师的嘴角蔓延开来，漾满了整个脸颊，我的心头一暖，也不自觉地扬起了嘴角，啊!钟老师的笑意居然“穿越”到我的脸上了!

她笑眯眯地拿起笔记本一行娟秀鲜红评语映入眼帘：“你真棒!你真是生活的有心人!”并且还画上了我最最喜欢的“大拇指”。

看着这样暖心的评语，我的眼前顿觉一片明媚。

正是钟老师的那一抹微笑激发了我对写作的兴趣。随着我写作能力的不断提高，钟老师的评语也悄悄变化着。除了一如既往的分析和鼓励，也会有委婉的提示和建议。钟老师还对班里不同学习情况的同学细致地要求和引导。平日里，结束了一天紧张而又充实的学习，回家前总能见到她忙碌的身影，那是她在给一些同学补缺补漏呢。虽然她经常累得生病了，但是我们见她每天永远都是笑脸盈盈，对犯了错或不认真学习的同学严厉的批评后，也依然是亲切地谆谆教导，并送上那一抹暖暖的微笑，化开他们心脸上的不快，驱取走他们心里的阴霾。

“只用微笑说话的人，才能担当重任。”钟老师笑脸盈盈地带领我们在知识的海洋里畅游，她笑脸盈盈地在帮助我们健康成长……我喜欢她那弯起的弧度，更会喜欢她所传达的那种力量 ，那一抹微笑也成了我心中最动人的一道风景线!